Når man opretter et perletræ, bruges tre materialer: Perlerne selv fungerer som blade, ledningen erstatter grenene, og blomsterbåndet erstatter barken. Træet viser sig at være ret realistisk både i form af kronen og i styrken af stammen og i farve.
Er det nødvendigt
- - Grønne perler
- - Tråd til beading;
- - Blomsterbånd
- - PVA-lim;
- - Gryde til det færdige træ
- - Farvede sten, glasperler.
Instruktioner
Trin 1
I begyndelsen af arbejdet skal du klippe ledningen i flere dusin stykker på ca. 50 cm i længden og ringe perlerne i midten af hvert stykke. Drej derefter enderne af ledningen for at sikre de perler, du har valgt. Du har nu små kviste.
Trin 2
Forbind grenene parvis, kryds dem i højden af den øverste tredjedel. Fra dette punkt og derunder skal du dreje dem sammen. Forbind grenene tæt.
På samme måde kombineres grenene i grupper på fire til seks små grene (det vil sige to til tre mellemstore grene), men begynd at vride i en lavere højde.
Trin 3
Vælg to grene. En af dem er træets lodrette akse og begynder at vinde den anden over den første og fastgør den nederste spids lige over basen. Sæt ledningen rundt om basen og fnug den op. Rul derefter resten af grenene ind for at danne træstammen.
Følg princippet om en rigtig plante: grenene har forskellige højder, har forskellige længder. Bagagerummet kan være lige eller buet afhængigt af den valgte trætype. Bind grenene tæt.
Trin 4
Efter at have skruet alle grenene, pakk bunden med blomsterbånd. Start ved bunden af træet fra "roden". Sæt noget lim på båndet og tryk det fast mod tønden.
Se på de rigtige træer igen: den nederste del af dem er tykkere. Derfor er det nødvendigt at pakke denne del af det kunstige træ flere gange for at skabe et naturligt look. Når du kommer tættere på kronen, skal du indpakke bagagerummet med et tyndere lag tape for at opretholde proportioner.
Trin 5
Indpak hver gren efter tur. Sørg for, at ledningens aflastning ikke er synlig gennem båndet (til dette skal du vikle grenene flere gange). Dæk enden af båndet med lim og tryk godt mod træet.
