Gåder om naturen og dens forskellige fænomener er en fantastisk måde at diversificere et voksende barns erhvervede viden og forberede ham på skolen. Det er nok at huske et par af dem, og du vil være i stand til at tilbringe tid sammen med din familie til underholdende spil og opgaver.
De mest berømte og almindelige gåder
”Hvem har slået vinduerne i lang tid? Vi ser dråber bag gardinerne. Vores mor vil købe en paraply - jeg går en tur i haven. (Regn)
”Hvem fejer allerede og banker på soveværelsesvinduerne om morgenen? Vanya vil gå en tur og tage på filtstøvlerne”. (Sne)
Sådanne gåder vil være i stand til at lære barnet logisk og konsekvent tænkning såvel som rent hverdagslige ting - hvad og hvordan man skal bære i et givet vejr.
”Hvem gik ned tidligt om morgenen, han er hvid, fluffy og tyk. Luften blev smurt med creme fraiche. Så hvem er han? (Tåge)
”Vi er meget bange for at gå ud på verandaen, for i dag er han bare hård. Han frøs vores flod og gik til en nabos dam. Nå opstod spørgsmålet - hvem stikker alles næse om vinteren? (Frost)
”Sommerbesøgende opvarmede alt omkring, og asfalten blev som en komfur.”Åh, det ville være mere sandsynligt at regne,” spørger floden i landsbyen. "Jeg er helt træt af at blive tør, på grund af ham blev jeg meget mindre!" (Sommervarme)
”Det hælder fra taget som fra en spand, men det er ikke regn. Gå væk, vintertid! Vi venter på forår og sommer! Barnet vil også svare alle - hvad hælder der fra hustagene i marts? (Drypper)
”Hun sænkede ned med vintervinden og lavede snefnug. En hvid person spundet ind i en glædelig runde, og bilen kunne næppe trækkes ud af sneen. (Snestorm, stærk snestorm eller snestorm)
“Hvor glat i dag! Selv vores Kolka gled! Han flundrede på isen foran alle pigerne. Derfor, så ingen falder af deres fødder, hælder portneren vores sand”. (Is i byen)
”Hun kaster hagl rundt og rumler og tordner. Det løsner lynboltene som dynamit i luften. (Storm)
”Han er i vandpytterne, se, blæser bobler. Han vil have mig og dig til ikke at glemme paraplyerne. (Regn)
”Det er blevet stærkere i dag, men det startede i går. Hele gården blev meget hvid, nytårsudseende”. (Snefald)
Mindre almindelige, men ikke mindre interessante gåder
”Vores have er dækket af hvide ærtekrummer i juli. De er alle lavet af is. Hvem kastede dem alle her? (Hagl)
”Han blæste ikke meget i går, selv udhuset hvilede. Men nu er det bare en flurry! Så han brækkede vingen. (Vind)
”Og når som helst på året kan han forudsige vejret. Skal jeg tage en paraply eller ej? Og har børnene brug for hatte? Hele året om foråret og sommeren lytter vi til hans råd. (Synoptisk)
”Denne vigtige indikator, termometeret er hendes ven. Hvis det er varmt, er det højt, og i frost er det lavt. (Temperatur)
Rebus om temperatur, tryk og termometer kan også lære barnet nye ord.
”Vi hænger det udenfor og finder ud af det - varme eller kulde. Den har en tynd søjle med alkohol - den går i den, som om den er i live. (Termometer uden for vinduet)
”Det måles med en enhed, der er en slægtning til et termometer. Barometerets pil har tjent folk i lang tid. Pludselig og lavt, banker regn på vores vindue. Hvis det går op, venter ingen på regn. (Atmosfæretryk)
