At løse gåder kræver aktivt tankearbejde. Jo mere underholdende formen af puslespillet er konstrueret, jo bedre bliver det at diskret hjælpe barnet med at mestre noget nyt.
Gåder - spørgsmål sammensat i en bestemt form, der tyder på at få et svar-gæt. Når man underviser et barn i nye begreber, kan de bruges til at teste intelligens, udvikle observation og konsolidere materialet.
Hvad er en gåde
Gåder som folkekunst dukkede op i verden for længe siden. De er meget udbredt som et middel til underholdning eller uddannelse og er underholdende spørgsmål om fænomener eller genstande, der bør overvejes nøje og finde et svar, det vil sige en løsning.
En gåde er en glimrende øvelse til udvikling af logik, hvor implementeringen af et barn kan læres at abstrakte, dvs. kun tage højde for visse aspekter af et objekt eller syntetisere - find et objekt efter flere tegn, der er angivet i opgaven.
Sådan lærer du et barn at løse gåder
De fleste børn nyder at søge og finde svar på gåder.
Dette er en god test af viden og sjov, selve processen giver glæde ikke mindre end resultatet.
Søgen efter et svar og en forklaring på den konklusion, der førte til ledetråden, vil kræve, at barnet kan være i stand til at ræsonnere - det vil være nødvendigt at løse problemet på en kreativ måde, og det vil være nødvendigt at udtrykke sine tanker på en tilstrækkelig overbevisende form. Det er meget nemmere og mere nøjagtigt for børn at gætte gåder, hvis de læres færdigheden i logisk dømmekraft. Nu vil svaret ikke være baseret på en tilfældig tilfældighed, men på analysen af det foreslåede materiale.
For at give det korrekte detaljerede svar på spørgsmålet skal barnet lære at skelne mellem de tegn, der er nævnt i gåden. Gåder beregnet til børn er normalt bygget på en sådan måde, at barnet kan bevæge sig i etaper, mens det leder efter et svar. Du skal ikke blive bedt om svaret - hurtige meddelelser gør det umuligt at tænke selv.
Efter at have vænnet sig til færdige svar, kan barnet gradvist miste interessen for gåder helt.
Det er ikke nødvendigt at straks forsøge at finde svaret - når man beslutter, er det bedre at forsøge at gå fra generelle egenskaber til bestemte.
Eksempel. Når du har læst gåden, skal du først tænke over, hvad der skal være svaret - et objekt eller et fænomen?
Jeg er alle lavet af jern
Jeg har ingen ben eller arme.
Jeg passer min hat i tavlen, Men for mig er alt dunk og dunk.
Det er klart, at vi taler om et livløst objekt, fordi det er lavet af jern. "Knock knock" - kan foreslå en hammer. Yderligere tanker går omtrent i følgende retning: hvilket livløst objekt kan "bære" en hat? Og som om det i sig selv kommer svaret "jernspik", fordi "hat" hjælper med at huske "hatten".
Gådens kompleksitet for gætteren vil altid afhænge af, hvor fortrolig han er med det pågældende objekt og de rapporterede data om det. Dette gælder for alle, hvad enten det er en mand eller en kvinde, en pige eller et barn.
