At lave applikationer er en sjov aktivitet for både børn og voksne, der underviser dem. Men der er regler for hver alder. Applikationen kan laves efter mønsteret, eller det kan blive et udtryk for hele familiens kreative potentiale. Ansøgningsopgaven skal være tilgængelig for barnet, vække interesse og tilfredsstille behovet for udvikling. Applikationsarbejde kan være en dekoration til ethvert interiør i huset.
Er det nødvendigt
- - viskestykke
- - en børste til lim
- - serviet.
Instruktioner
Trin 1
For børn fra to til tre år, tilbyder at udføre de enkleste applikationer med færdige former. Giv for eksempel en færdiglavet juletræsform (muligvis tegnet på et stykke papir), og barnet kan holde på det farverige cirkler, som kan kaldes lys, lommelygter, legetøj. Ud over farvet papir anvendes andre materialer i vid udstrækning, hvilket gør applikationen voluminøs, lys, usædvanlig, hvilket udvikler fantasien og kreativiteten hos selv de mindste børn. For eksempel kan stykker vat, der symboliserer sne, limes på træet og i bunden. Af limning af dele får sådanne små børn af sikkerhedsmæssige grunde en pasta kogt af almindeligt mel, fordi børn smager alt.
Trin 2
For børn tre til fire år kan applikationsopgaven kompliceres af det faktum, at de selv skal skære enkle detaljer ud, for eksempel strimler af græs eller en sti. Hvis det ikke fungerer meget glat, får applikationen ud fra dette kun et mere naturligt udseende: en snoet sti eller græs i forskellige størrelser. Børn i denne alder bruger allerede saks, hvilket også skal være sikkert: med afrundede ender og små i størrelse. Pastaen kan allerede erstattes med en limpind eller PVA-lim. Håndtræning for evnen til at skære kan fortsættes uden for applikationsklassen. Materialer til anvendelse bliver mere forskelligartede: frø fra enhver frugt og bær, sand, lille pasta, stykker stof. Bomuld kan lægges i en bestemt form (rund, aflang) og farvet. For eksempel kan en rund kugle bomuldsfarvet gul bruges til at fremstille en kylling. Næbbet skæres ud af papir, eller der limes et solsikkefrø.
Trin 3
Børn på fire til fem år kan allerede udover enkel applikation lave mønstre, der oprindeligt er modelleret på en voksen, og derefter kan de, efter at have udført 2-3 opgaver, prøve at lave et mønster alene. Mønstre udvikler sig godt i barnets rumlige tænkning og orientering på et ark papir. En voksen forklarer med ord, hvordan man folder mønsteret. Først lægges mønsteret simpelthen ud på et stykke papir. Så snart alle elementerne i kompositionen er på plads, kan du lime den. Elementerne i mønsteret kan allerede tilbydes at blive skåret ud til barnet: cirkler, firkanter, romber, striber. Men mønsteret kræver en meget klar skærelinje, og til træning kan plotapplikationer også bruges. For eksempel svampe. Deres ben og hætter kan være store eller små, lige eller buede. Og for at mestre kravene til mønstre kan du klæbe træblade i stedet for papir.
Trin 4
Børn på fem til seks år elsker at indgive ansøgninger baseret på eventyrets plot. For at gøre dette, efter at have læst eventyret, er det først bedre at tegne situationen for det plot, der interesserede barnet, og først derefter gå videre til applikationen. Inden ansøgningen starter, kan du også tilbyde at forme de tegn, der vil blive lavet med plasticine, hvilket giver barnet en forståelse af, hvilke dele Snow Maiden eller ræven skal laves af. Ofte bliver applikationer til børn en blandet slags kreativitet: tegning, limning og manuelt arbejde.
