Psykologer siger, at du skal begynde at lære dit barn at læse så tidligt som muligt. Selv etårige børn elsker det, når bøger læses for dem.
Børn i alderen 1-2 år foretrækker at lytte til korte rimede stykker. De forstår måske endnu ikke betydningen af rim, men de kan godt lide lyden af rimene selv. Den bedste mulighed ville være små børns digte, for eksempel digte af Agnia Barto fra "Legetøj" -cyklussen og forskellige "børnerim".
Børn kan også lide noveller, såsom "Majroe", "Teremok", "Rukavichka", "Kolobok".
Børn vil også være interesserede i bøger om dyr. Barnet kan især fremhæve et dyr, for eksempel en kantarelle, og simpelthen ignorere andre dyr, der er afbildet i bogen. Barnet vil bladre gennem siderne på jagt efter en kantarelle, og efter at have fundet den, vil det blive meget glad. Denne barns interesse kan bruges til at udvide hans horisonter. Fortæl ham, hvor kantarellen bor, hvad den spiser, og hvordan den opfører sig. På denne måde begynder du at forme dit barns interesse for bøger.
Det er meget vigtigt, at dit barns bøger indeholder mange lyse og klare illustrationer. De skal være enkle uden mange små og farverige detaljer. Sørg for at vise dit barn de tegn, der er tegnet på billederne, når du læser bogen. Hvis barnet er interesseret i et eller andet billede, kan du tage en kort pause i læsningen og diskutere med barnet, hvad det ser på billedet ("Hvem er dette? Gingerbread mand? Og hvem er dette? Bunny? Hvor er kaninens ører? ").
Det er vigtigt, at eventyret har en lykkelig afslutning. Eventyr med en dårlig afslutning bidrager til dannelsen af forskellige frygt hos barnet. Derfor kan afslutningen på arbejdet i nogle tilfælde overvejes af dig selv. For eksempel, efter at have læst Bartos digt "Elskerinden kastede kaninen …", fortæl os hvordan kaninen blev hentet af en anden pige, og han blev hos hende. At fortælle eventyret "Kolobok" komme med en anden, "glad" version af afslutningen, hvor Kolobok formåede at bedrage ræven og løbe væk.
