Den første til at tale om musikundervisning på den russiske skole var den fremragende lærer og pianist D. B. Kabalevsky. Før ham blev dette emne i den generelle uddannelsesplan udskiftet med sangundervisning. En væsentlig forskel mellem Kabalevskys program og udviklingen af hans forgængere er udvidelsen af rækkevidden af opgaver: Ud over sang begyndte han at studere det grundlæggende inden for musikteori, musiklitteratur (historie), lytte og analysere musik med skolebørn. En moderne musikundervisning skal løse alle disse problemer.
Instruktioner
Trin 1
Skriv et minut lektionsplan. Erfarne lærere gør sig uden det, fordi de allerede ved, hvor lang tid det kan tage at gennemføre en bestemt opgave, men i øjeblikket er dette øjeblik nødvendigt. Den første linje i planen er et organisatorisk øjeblik. Det varer cirka fem minutter. Som en hilsen kan du bruge en sang, der bruger hilsenordet ("hej" - det er meget bekvemt at synge ved enhver rytme ved hjælp af tonerne fra den store triade). Derudover inkluderer organisationsmomentet en navneopråb og afklaring af indledende spørgsmål, der ikke er relateret til lektionens emne.
Trin 2
Dernæst - annoncering af emnet og en introduktion til det. For eksempel musikken fra det 16. århundrede. Beskriv kort det generelle politiske billede, noter mestrene i den æra, fokuser på musikalske præstationer og komponister.
Trin 3
Spil på klaver, spiller eller synthesizer nogle af de typiske stykker i denne periode. Bed børnene om at karakterisere musikken: trist eller sjov, hurtig eller langsom, dvælende eller hård, behagelig eller frastødende, vokal eller instrumental. Fortæl os, hvilke metoder der bruges til at opnå denne eller den anden effekt, i henhold til hvilket princip musikken blev komponeret.
Trin 4
Spil klaver og syng et vokalstykke fra den æra. Begynd at adskille med børn. Udskriv teksterne på forhånd på separate ark papir og distribuer dem til børnene. I en lektion kan du lave to eller tre sange.
Trin 5
Opsummer lektionen. Lav (med hjælp fra studerende) et generelt billede af verden og kunsten i den valgte æra. Diktat dit hjemmearbejde. Et minut eller to inden lektionens afslutning skal du sige farvel til dem i form af en sang.
Trin 6
Øv lektionen foran et spejl eller en lytende ven. Hold en timer praktisk for at holde styr på den tid, der bruges på hver opgave. Bemærk, at hver type aktivitet (lytte til tale, lytte til musik, sang, optagelse) ikke kan gives mere end 10-15 minutter.
